TALLER MATEMATICAS

Realiza el taller en tu cuaderno. Resuelve el siguiente problema. 1.        Carlos debe colocar 4 herraduras a cada uno de sus caballos. ¿Cuántas herraduras necesita? ____ 2. Si Carlos solo tuviera 3 caballos ¿Cuántas herraduras necesitaría? Relaciona la multiplicación con una adición de sumandos repetidos

La adición de comandos iguales se puede describir como una multiplicación el signo de la multiplicación es “x” y se lee “por” Completa el siguiente cuadro hasta completar la tabla del 2.

La suma repetida cuando se hacen sumas repetidas, las respuestas son como una secuencia a saltos de esta forma, obtenemos un patrón 3,6,9,12,15, estamos contado de 3 en 3, el patrón es el 3, esto me indica que debo saltar de 3 en 3. 9,18,27,36 ¿Cual es el patrón?_____ actividad para realizar en el cuaderno de matemáticas. 1. escribe el patrón de las siguientes secuencias. a ) 2,4,6,8, 10: ____ b) 8,16,24,32,40: _____ c) 10,20,30,40.____ d) 7, 14,21;28. _____ 2. Resuelve, Luisa recibió 7 bolsas con 4 dulces cada una. ¿Cuantos dulces tiene en total? _____ _______ veces _________ es igual a ______ x  ______

Escribe si es par o impar. Rodea los objetos formando parejas, escribe la cantidad y pinta la casilla correspondiente. O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O numero____ par o impar O O O O O O O O O O O O O O numero____ par o impar O O O O O O O O O numero____ par o impar O O O O O O O O O O numero____ par o impar O O O O O numero____ par o impar para recordar los números pares terminan en 0,2,4,6,8  y los impares terminan en 1,3,5,7 y 9